2020-08-07
今年4月，根據國家《教育信息化2.0行動計劃》和陜西省教育廳《落實教育信息化2.0行動計劃的指導意見》，榆林市結合教育信息化三年行動計劃實施實際情況，制定出《榆林市教育信息化2.0行動計劃》。
計劃指出榆林將建成具有本地特色的“大數據+教育”榆林教育云平臺，到2022年實現教育信息化基礎設施基本完善，教育信息化發展指標達到省內領先水平，實現云、腦、端一體化的工作目標。
榆林教育信息化2.0行動的首要措施，就是教育信息化基礎設施提升行動。在此之前，榆林市第三小學和榆林市第三幼兒園引入云蝶智慧教室，在加大教育信息化的投入方面，已經落實到了行動。
榆林市第三小學精品錄播教室
以需求為導向，云蝶為榆林市第三小學打造精品錄播教室，在輔助學校加強教育教學的同時，與時俱進，創新管理體制，盤活教育資源，為這所有著悠久歷史的塞北名校，實現教育信息化2.0行動計劃，提升教育現代化水平貢獻一份力量。
榆林市第三小學精品錄播教室
作為一所公辦幼兒園，榆林市第三幼兒園著力打造自身特色，成功塑造了大象這一品牌形象，應用在園內環境創設與教育互動中。如今園內新建的云蝶精品錄播教室，為教育活動組織形式的多樣化開展創造了優質的條件，科學與藝術教育并重的辦園宗旨得到進一步強化。
榆林市第三幼兒園精品錄播教室
精品錄播教室的建設不僅是提升教育信息化基礎設施的需要，同時也符合《榆林市教育信息化2.0行動計劃》中關于數字資源服務提升行動、榆林教育云平臺構建行動、網絡扶智工程攻堅行動的重要舉措。
榆林市第三幼兒園精品錄播教室
在課程方面，錄播課程創新“教”與“學”環境，打造師生互動的教育平臺，幫助教師優化教研水平，幫助學生課程回顧及自主學習。
在學校層面，錄播教室的建設有利于積累校本資源，建立名師課堂資源庫，完善學校自身品牌建設。
在社會層面，課程錄制直播助于專遞課堂與網絡課堂建設，推動優質教育資源共享，縮小城鄉教育差距，實現教育資源均衡配置。
教學工具的轉變、教學環境的打造是實現教育信息化的基礎，未來榆林三小和榆林三幼還將進一步推動信息技術與教育教學深度融合，發展“互聯網+教育”，積極探索智慧課堂環境下的教育教學新模式。云蝶也將一如既往與各大院校間保持深入合作，積極推進“教育信息化2.0”進程。
